Obtenido de https://books.google.com.ec/books?id=bBBeAgAAQBAJ&pg=PA177&lpg=PA177&dq=Facteurs+de+r%C3%A9ussite+en+premi%C3%A8re+de+candidature.+Journ%C3%A9e+d%27%C3%A9tude+Chaire+Unesco+de+P%C3%A9dagogie+Universitaire&source=bl&ots=JLICkd2F0f&sig=ACfU3U027KBnsBWJTWUx4, estudiantes universitarios, una reflexIón desde la calidad de la educación superior pública. Estrés académico en estudiantes universitarios. Es posible seguir menstruando durante el embarazo, Ganar seguidores siguiendo y dejando de seguir, Frases motivacionales para seguir estudiando, Frases de seguir luchando por tus sueã±os. Por lo que la motivación es el mayor componente de todos aquellos a los que el educando estará sometido y es importante saber cómo se desenvuelve dentro de su ámbito académico. El silencio es una de las características que se repite en todas las víctimas de intimidación y maltrato, para poder documentar esta afirmación no es necesario ir tan lejos, basta con sólo ir a los sujetos que son parte de esta realidad como parte de su escenario cotidiano. Qué es la Educacíon. La forma de adquirir, procesar y guardar la información dentro del sistema cognitivo debe concebirse como una fuente de motivación para los alumnos. Por lo que, el estudiante deberá saber cómo tomar a cada uno de estos y manejarlos según el momento en el que se encuentre, con tal de evitar que los mismos lleguen a afectarlo y se conviertan en un obstáculo para cumplir con sus metas. Memorias del Encuentro Internacional de Educación a Distancia(4). El tiempo constituye una dimensión psicológica de gran importancia. Tendrá más inclinación a estudiar si se siente a gusto. Programa de autoeficacia en habilidades sociales para. El silencio es una categoría común y natural no sólo de la víctima de maltrato, sino también de los que observan estos eventos y, en muchas ocasiones, de los centros educativos que desconocen la magnitud del problema. Los efectos del castigo son por lo general menos duraderos que los de las recompensas, quizá porque las repercusiones emotivas del castigo interfieren con los procesos intelectuales propios del aprendizaje. Lamas, H. (2015). 3. Ser más útil a los demás. Si has sido seleccionado para la Beca Benito Juárez 2022, ¡felicidades! No obstante, sobre el estudio actúan ciertos componentes a los que el individuo (estudiante) mantendrá contacto; la concentración, la memoria, la atención, entre otros más, son los elementos que mantendrán una estrecha relación con el estudio. Seguro que has pasado unos cuantos años de tu vida estudiando o completando un aprendizaje para el trabajo que tienes ahora y sientes que por ello tienes que aguantar, aunque no estés contento. Además, tu nueva formación te hace estar más cualificado para trabajos avanzados y ser un candidato ideal para los ascensos. Castro, M., & Morales, M. (2015). Las personas han sufrido de estrés, en algún momento debido a un periodo largo de estudio, lo cual no le permite realizar sus actividades; dificulta al humano a no mantenerse concentrado. Por su importancia, lo primero es conocer tu situación sobre cómo es tu motivación hacia el estudio actualmente. Todos los días, año tras año esta acción ha convertido a la escuela en una prisión; un lugar donde se va por obligación y no porque realmente se quiere. Los hábitos de estudio son personales y se relacionan con los procesos cognitivos complejos, de autorregulación de la conducta. Las causas del fracaso estudiantil deben buscarse más allá del estudiante. JMC Academy también te permite completar tu licenciatura en 2 años o una licenciatura Y un máster en sólo 3 años. Continuando con el tema Según (Miguel, 2010) “La posición social de la familia va a producir variaciones respecto de la importancia que dan los padres al éxito escolar, aspecto que influye sobre los resultados del alumno;”( pag.87). Pág. Desempeño académico y conductas. Estudiar una carrera te ayudará a ser una persona mucho más responsable, disciplinada y aplicada pues se trata de luchar contra la corriente para … Rojas, M. (2010). El orden de los mejores quizá varíe mucho, y todos puedan ser válidos. Es decir los docentes deben dotarse de habilidades (generar interés por el tema de clase, incentivar la participación no solo individual sino grupal, donde se pueda exponer libremente los diferentes puntos de vista existentes, incentivar el compañerismo en el ambiente laboral, felicitar independientemente de la calificación obtenida si se está consciente de la dedicación que empeñó el estudiante, desarrollar habilidades para comprender las necesidades y problemas de los estudiantes en el aprendizaje, etc.) La autoeficacia hace referencia a la regulación de la motivación y la acción humana, que implica tres tipos de expectativas: las expectativas de situación-resultado, las expectativas de acción-resultado y la autoeficacia percibida. (26 de Agosto de 2008). Clases de armonía moderna y contrapunto para cualquier instrumento. Por ese motivo, si bien siempre estuve metido en la mecánica, también "estudie" programación por mi cuenta, hacía scripting, mejoraba la IA de los juegos a los que jugaba, etc, es más, hasta me metí en un pirata de world of warcraft para poder desarrollar los jefes que andaban mal. Por ello, te proponemos 10 motivos que te convencerán para estudiar lo que verdaderamente te gusta: Porque cuando algo te gusta realmente tu mente está más abierta, estás dispuesto a recibir nuevas nociones e información diferente sin poner obstáculos. Acciones que parecen inofensivas como: la comparación con los hermanos es un ejemplo de esto. Lamas, H. (2008). Obtenido de http://revistavarela.uclv.edu.cu/articulos/rv4905.pdf, de riesgo en adolescentes. ¿Cuáles te parecen más válidos y cuáles menos de entre los veinte? Obtenido de http://www.udgvirtual.udg.mx/remeied/index.php/memorias/article/viewFile/223/119, 2019). Despiertan el interés, ayudan a centrar la atención, estimulan el deseo de aprender, conducen al esfuerzo. No es éste el único responsable de su fracaso, lo es también la institución educativa. Esto lleva a cuestionarse ¿Por qué algunos alumnos son más exitosos que otros? Establezca un ambiente confortable. Es más, la causa principal de tu problema es que tienes pocos motivos para estudiar y, además, son motivos pobres, poco valiosos. Posiblemente carezcas de motivos. Sabemos que el estudio implica hacer algo todos los días, exige esfuerzo. Pero quizás no te apetece. Porque seamos sinceros todos somos excelentes juzgando problemáticas desde un punto de vista exterior, es decir suponemos respuestas no sabiendo los motivos verdaderos. Por ejemplo, existen diversas empresas con éxito como Apple en la cual sus fundadores: Steve Jobs, Steve Wozniak y Ronald Wayne a la hora de crear una gama de aparatos electrónicos con renombre pasaron por una serie de eventos desafortunados. Los estudiantes al iniciar el sueño de ser un profesional, no están cocientes de la dificultad en las asignaturas, (Vargas, 2007) se refiere “a la dificultad de algunas materias de las distintas carreras o áreas académicas que usualmente las universidades las clasifican basándose en estadísticas de aquellas materias con mayores índices de reprobación” pág. Algo en especial ha llamado mi atención en los últimos días, mientras unos cuantos compañeros hablamos con gran emoción de nuestros nuevos proyectos en otras escuelas, otros simplemente se quedan callados, pues desgraciadamente ellos no pondrán continuar sus estudios, ellos no podrán iniciar un nuevo ciclo escolar, pera ellos el papel de estudiante termina con la clausura de bachilleres, esto a causa de distintos factores que estudiaremos más adelante. For this reason, this article aims to analyze the extrinsic and intrinsic motivation that influences the student, with the purpose of explaining the external and internal elements that can intervene in the motivation of the same. Pero, en realidad, la respuesta a esta pregunta va mucho más allá de lo que pensamos. 213). A continuación se presenta una lista de 10 de esas razones para continuar su educación. Según, (Clara, 2015), menciona que: “El estrés es el malestar que el estudiante presenta debido a factores físicos, emocionales o ambientales; en la competencia individual para afrontar el contexto escolar”. Llevo 26 años dando clases individuales y grupales, en Academia y ocasionalmente en la Universidad. La motivación en el. Así, los primeros años de aprendizaje corresponden a la llamada educación primaria y preescolar, tiene lugar durante la infancia. Estos aspectos inciden en el estudiante para que enfrenten varias exigencias en el ciclo académico. Los efectos secundarios del castigo pueden traducirse en una actitud negativa hacia el maestro y la escuela, mientras que las recompensas tienden a colorear el ambiente pedagógico con una tonalidad emotiva positiva y atrayente. En ocasiones cuando las culturas chocan existen problemas porque no se logra aceptar que exista alguien “diferente”, e incluso puede provocar enojo u otro tipo de conducta negativa. Polanco, A. Esto no debería ser así. Son algo importantÃsimo, de gran ayuda para el estudiante. Aquà termina la función de los motivos. Edgar Francisco Llanga Vargas, Maycol Antonio Silva Ocaña y Jhon Jairo Vistin Remache (2019): “Motivación extrínseca e intrínseca en el estudiante”, Revista Atlante: Cuadernos de Educación y Desarrollo (septiembre 2019). Es una evaluación constante de uno mismo, una creencia de lo que usted puede hacer y de lo que no” (pag.4).Asimismo, este término es definido como un sentimiento de confianza en sí mismo, de poder analizar, pensar y es la capacidad que se tiene para poder lograr los objetivos propuestos, para así poder vencer todo tipo de obstáculos que pueda presentar en la vida. Luego, vendrán los años de educación secundaria y medio superior, que corresponden a la adolescencia. Para los docentes o profesores es más fácil tratar con estudiantes que se mantienen curiosos y motivados en su proceso de aprendizaje. Lo ideal es que esta capacidad sea aprendida desde niños, de manera que al crecer tengamos claros los motivos para seguir estudiando en la universidad. Esta disposición depende de varios factores externos como: el ambiente del aula, los amigos, los profesores, influencia cultural, factor socioeconómico. “Los sabios son los que buscan la sabiduria; los necios piensan ya haberla encontrado.”. En este caso, la intimidación entre compañeros genera maltrato, rechazo, tortura, marginación, aislamiento y exclusión; estos factores son los que ocasionan una desmotivación e infieren en el proceso de aprendizaje. Las posibilidades para el ingreso a las universidades no son igual para todos porque es un problema social la aceptación en forma completa a Etnias culturales, rangos sociales y económicos, la inclusión deben tener las mismas oportunidades, cumpliendo sus derechos y obligaciones ya establecidas. La familia es un pilar fundamental para la motivación del alumnado. Para (Torre, 2004)”La pedagogía del éxito nos ha podido llevar a la creencia de que no es posible otra pedagogía diferente. Después de culminar tus estudios, ya sea en una universidad o un instituto, podrás conseguir empleos con mejores salarios, de acuerdo a … La educación continua se refiere generalmente a cualquier aprendizaje o programa postsecundario que los adultos siguen después de la educación formal. “se da una relación recíproca, pues se dan situaciones de aprendizaje promovidas por el docente sin que necesariamente surjan con anterioridad los intereses y las motivaciones de parte de los estudiantes,” (Polanco, 2005, pág. Tal vez estés inmerso en tus estudios de secundaria y tengas claro que no quieres continuar tus estudios hacia bachillerato y la universidad. El alumno se caracteriza por su vinculación con el aprendizaje y por la búsqueda de nuevos conocimientos sobre la materia que cursa o que resulta ser de su interés No necesariamente al estudiante lo encontramos en, Orientacion Vocacional "Hablar de sentimientos ayuda a los niños a estar capacitados para controlarlos y a no ser irreflexivos. 3).La importancia del autoestima radica en que se motiva a seguir adelante, a cumplir objetivos y ser capaz de afrontar todo tipo de dificultad .El confiar y creer en sí mismo permite en que las demás personas lo hagan por eso es importante valorarse. La experiencia combinada con la educación demuestra a los empleadores tu motivación y tu deseo de triunfar. Por lo tanto, el rol de la familia en el aprendizaje de los estudiantes es esencial, pues son la primera guía hacia el camino del éxito. Entonces, la motivación guarda una estrecha relación con cada uno de estos pilares esenciales para el estudiante, por lo que viene siendo un constituyente necesario dentro del estudio, sin duda alguna, esto le permite convertirse en una de las mayores necesidades por la cuales dependerá el estudiante, es decir, que la motivación es un elemento preciso para el éxito estudiantil, y esto “es evidente pues, que la motivación es la clave desencadenante de los factores que incitan el aprendizaje y, por lo tanto, es clara la relación que existe entre ellos.” (Rivera, 2014, pág. “Es el sentimiento de ser felices, valorados, respetables y dignos de poder mostrar tal cual son con sus necesidades y carencias” (Branden, 1995, pág. 114). Anteriormente se mencionó que un estudiante motivado es aquel que refleja en su comportamiento una actitud positiva. Factores que inciden en el. Esto puede variar desde seminarios o clases puntuales hasta cursos en línea y programas de grado completos. Bueno Aires , Argentina: Editorial Magisterio del Río de La Plata. (2007). 68) los estudiantes motivados tienen varias razones para estudiar; por ejemplo, para resolver problemas de cualquier dificultad, desarrollar habilidades cognitivas, llegar al éxito, evitar el fracaso o responder a expectativas de su familia. Then, the work deals with a bibliographical review, where it has been investigated, reviewed and used about fifty bibliographic documents, among them; Articles, books blogs, among others in order to present a clear and precise article that explains the whole context. La motivación para seguir estudiando nos llevará a hacer que las cosas puedan suceder. A diferencia de la motivación extrínseca se la realiza sin ningún tipo incentivo. Revista Electrónica Educare, 19(3), 1-32. Esto hará más fácil que reanude el estudio después de su descanso. Tenología, Ciencia, Educación, 25(1), 5-14. En el artículo 2, apartado 11, se menciona la “consideración especial de las necesidades de las personas con discapacidad” como principio rector de las universidades austriacas. Significa respetar a otros y tener un sentido de armonía y paz interna” (Palladino, 1998, pág. Obtenido de HYPERLINK "https://www.researchgate.net/publication/45842486_Importancia_de_los_amigos_y_los_padres_en_la_salud_y_el_rendimiento_escolar" https://www.researchgate.net/publication/45842486_Importancia_de_los_amigos_y_los_padres_en_la_salud_y_el_rendimiento_escolar, Convergencia, 15(48), 287-307. Obtenido de Revista Iberoamericana de Ciencias Sociales y Humanísticas: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6812875, Educar(20), 25-35. Esto dependerá de la variabilidad de factores internos como: estrés, actitud, autoeficacia, autoestima, pedagogía del error, miedo al fracaso, habilidades de estudio y el desempeño académico. Una crisis puede llegar a ser muchas veces una oportunidad si se es manejada intelectual y psicológicamente de la mejor manera. Contreras, F., Espinosa, J., Haikal, A., Polanía, A., & Rodríguez , A. A continuación, se describirán los factores que influyen en la motivación de un estudiante. (Vargas, 2007) Cree que “muchas de las veces el factor socioeconómico, determina el éxito o fracaso académico” Por el contrario mucho de los estudiantes de bajos recursos tienen como motivación enriquecerse de conocimiento y de esta forma ayudar a sus familiares o comunidades siendo ejemplo para muchos de ellos. Si una persona es atenta ante su entorno; ésta puede reconocer que muchos de los seres que están diariamente conviviendo consigo pueden llegar a enseñarles muchas cosas. Tienes que recordar que gran parte de tu vida la pasas en el trabajo y que éste tiene un efecto directo en tu felicidad general. Primer clase gratuita. Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, 1(2), 183-194. Enseñanza e Investigación en Psicología, 4(2), 173-183. Estudiar una carrera universitaria es importante por varias razones. Obtenido de https://books.google.com.ec/books?id=ilPd3G7gA_cC&printsec=frontcover&hl=es&source=gbs_ge_summary_r&cad=0#v=onepage&q&f=false, Estrategias de motivación del aprendizaje para los estudiantes. Una calificación referente a una evaluación o trabajo no define la calidad de estudiante. ¿En la clase sigo las explicaciones, pregunto las dudas, colaboro? Quiero compartir contigo las principales causas de deserción escolar para que reflexionamos lo que podemos hacer para mejorar la educación de nuestros jóvenes. Obtenido de http://scielo.sld.cu/pdf/rcsp/v35n4/spu08409.pdf, clima del aula universitaria. De igual manera, siempre se encontrará sometida a diversos estímulos ya sean internos o externos. Mi gran incertidumbre, o mi gran duda es saber cual es el verdadero motivo por el que no podrán estudiar. Dónde puede tomar lugar la clase. 89; La acumulación de tareas, sobrecarga académica, numerosas evaluaciones, estos son los posibles causantes de estrés crónico; en el peor de los casos el estudiante abandona su carrera universitaria. Se resalta de ellos su utilidad cognitiva y al pensamiento moral y ético. Tesis de Grado, Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazá, Tegucigalpa. “A propósito García, Valcárcel, Muñoz y Repiso, (2001), revelan que cuando los alumnos no tienen clara la funcionalidad de los conocimientos o actividades de aprendizaje, desaparece su interés, y disminuye el esfuerzo”; esto citado en (González K. , 2016, pág. Revista Iberoamericana de Educación, 79(2), 43-58. Aparte de esta directriz general, cabe señalar también que la concesión de la recompensa puede diferirse tanto más, cuanto más importantes son la tarea, el sujeto y el premio. - Albert Einstein. Algo semejante ocurre con las palabras de (Castro & Morales, 2015) quienes manifiestan que “En este proceso, el papel del docente resulta esencial, ya que su actitud, comportamiento y desempeño dentro del aula influye en la motivación y construcción del aprendizaje de los estudiantes.”pág.10. Sin embargo no es la única razón para que un estudiante se encuentre sin motivación, (Egea, 2018, pág. “Todas las actividades de formación y desarrollo pueden tener un impacto directo en la cuenta de resultados de una empresa, pero no lo tendrán si los profesionales de formación y desarrollo no empiezan a enfatizar el retorno de la inversión que puede resultar de su trabajo, y vinculan sus esfuerzos directamente a las necesidades del negocio. Aquà termina la función de los motivos. Se ha encontrado que las personas con una orientación hacia el aprendizaje manejan la ansiedad de una manera diferente de aquellos que están motivados por la búsqueda de juicios positivos o por el miedo al fracaso (Contreras .F, 2005). En cualquier caso, te propongo a continuación otras dos posibilidades para reforzar tus motivos. El sistema educativo no se fija en que la vida de un estudiante se divide en escuela y mundo real. Revista Latinoamericana de Estudios, XL(3-4), 105-126. 2). Estrés, Alemán, B., Lidia, O., Suaréz, R., Izquierdo, Y., & Encias, T. d. (2018). Son algo importantísimo, de gran ayuda para el estudiante. ESTUDIANTE: MOTIVOS PARA NO DESMOTIVARSE. La curiosidad es una necesidad innata que los seres humanos poseen; las preguntas surgen y hay que resolverlas. Hay que tomar en cuenta que no todos son iguales; cada quién tiene su propia forma de pensar y de interactuar ante la vida. De Miguel, C. (2001). Obtenido de https://onlinelibrary.wiley.com/doi/abs/10.1002/tea.3660230904, fracaso escolar. Obtenido de https://idus.us.es/xmlui/bitstream/handle/11441/12812/file_1.pdf, padres en la salud y rendimiento escolar. El ambiente del aula explica la relación del entorno escolar (maestros, compañeros y demás personas que conforman una institución pedagógica) con el alumno para su desarrollo cognitivo. Autoconcepto y estados emocionales: Su. Del mismo modo, cuando te pongan al lado de otro candidato para un ascenso, destacarás e impresionarás al director de contrataciones si tienes más formación. Es un constructo interno de la persona, no se manifiesta objetivamente, es una relación entre los factores del ambiente, y como las personas reaccionan ante estos cambios dependiendo de las circunstancias en las que se producen. Pues es principalmente aquí donde se va a desencadenar la construcción de la mayoría de los conocimientos. Otra manera de hallar a un estudiante desmotivado es en su método de aprendizaje y/o estudio, es razonable que si realizan el doble de trabajo para desenvolverse en el aula de clase ocasione desmotivación en ellos. El mayor error es creer que uno no se equivoca. Entonces se puede mencionar que el miedo al fracaso es común no está mal tener miedo, el error esta cuando un individuo convierte este miedo en un freno que lo impide avanzar por lo que se considera importante tener una actitud positiva ante este hecho, es decir, encontrar una motivación, de superación y ser conscientes que el fracaso puede llegar en algún momento a nuestras vidas pero si lo enfrente con ganas de avanzar se conseguirán todas las metas planteadas. Habilidade de esutdio en la educación, Palacios, J., & Palos, P. (7 de Diciembre de 2007). Esto quiere decir, que disminuir las tasas de deserción académica, así como aumentar el nivel de aprovechamiento en los estudios, es posible si se hace un diagnóstico e intervención educativa, desde un enfoque de la prevención. Entonces los profesores deben ser una guía donde los estudiantes puedan resolver sus dudas, e inconvenientes en el proceso del aprendizaje, son también los responsables de que los alumnos alcancen un buen aprendizaje significativo (Penzo, 2010). El Colegio de Profesiones de la Salud se dedica a proporcionarle una formación de calidad en los campos de la salud aliados. Obtenido de http://www.scielo.org.pe/pdf/liber/v14n14/a03v14n14.pdf, 386. Por otra parte; (Monzón, 2007), aclara que: “El complejo fenómeno implica la consideración de variables interrelacionadas: experiencia subjetiva de estrés, moderadores y finalmente, efectos del estrés académico” Pág. Obtenido de Creatividad e inteligencia emocional: http://www.ub.edu/ice/sites/default/files/docs/qdu/15cuaderno.pdf, https://static1.squarespace.com/static/54d1216ae4b032ab36c26b61/t/5aa32f749140b73db65c927f/1520643968955/El+Secreto+de+La+Motivaci%C3%B3n+WEB.pdf, “Actualidades Investigativas en Educación, 5(2), 1-13. ¿Tienes fe en tus posibilidades para superar tus estudios? De aquí nace la importancia de elegir bien las amistades, pues estos se convierten en los protagonistas cuando no se tiene el apoyo de la familia en general, están presentes en los fracasos y los triunfos. 1259). El perfil del ingeniero ha cambiado para adaptarse a la situación actual, convirtiéndose el reciclaje profesional en una necesidad para muchos profesionales; … “Se ha demostrado una relación positiva entre el apoyo familiar de los padres, los profesores y los iguales con una autoestima positiva de los jóvenes (…); actúan como factores protectores de funcionamiento desopilativo, la depresión y la tensión o estrés social” (Martínez, Inglés, Piqueras, & Ramos , 2009, pág. Pero los lugares de trabajo no están poblados exclusivamente por especialistas en I+D. Por otro lado, los estudiantes que no se encuentre en condiciones de afrontar a estos elementos, serán vulnerables a fracasar y perder en su rendimiento académico, a consecuencia de esto, pueden llegar a decaer y desmotivarse, pero, para evitar que esto suceda, los docentes, los padres, la familia, los amigos entres otros más, que a su vez corresponden a la motivación extrínseca del alumnado, pueden evitar estos acontecimientos que para el estudiante es difícil enfrentarse estando solo, entonces, una motivación por parte de estos factores es esencial para el proceso de enseñanza. Finalmente, en la edad adulta de una persona, la educación está reglada por las carreras universitarias. La motivación es importante para el estudiante por ser un elemento necesario para alcanzar el éxito. Cuando piensas en los años que pasarás en el trabajo, ese corto periodo de tiempo no es nada en comparación. Este aspecto en el estudiante tiene mucha influencia en su motivación por persistir hasta alcanzar el aprendizaje deseado que es indispensable para el éxito mediante la perseverancia. La educación media superior, también conocido como bachillerato o preparatoria, es el período de estudio de entre dos y tres años, en el sistema escolarizado por el que se adquieren competencias académicas medias para poder ingresar a la educación superior. Esta se vale de las herramientas que postula la pedagogía para alcanzar sus objetivos. Pero no llegues a la falsa conclusión de que hacen innecesario el esfuerzo personal. Como escriben (Fisher & Lipson, 1986), “los errores en el aprendizaje son ocurrencias normales y estimables en el proceso de aprendizaje”. El estudiante está consciente de sus faltas y de los errores cometidos en el pasado, pero esto no puede cambiar sus propósitos frente a las metas que se propuso. (Durand & Huertas, 2010, pág. Erazo, O. Soy músico profesional y educador. Caracterización sociocultural de la comunidad de la Facultad de. Para mantener al alumnado en constante motivación; el profesor viene a convertirse en un factor necesario, por ser quien mantiene un contacto prolongado con el estudiante. En el ámbito educativo, el saber estudiar y aplicar una metodología de estudio es una constante preocupación. Es por ello que me daré a la tarea de investigar primero que nada algunos conceptos clave, para tener material con que hablarles a mis compañeros, algunos como; educación, jóvenes y padres. (2007). Martínez, B. Estas instituciones tienen un rango económico, tecnología siendo este uno de los factores para que los estudiantes tengan un aprendizaje significativo. Obtenido de https://www.redalyc.org/html/292/29242799007, Complutense de Educación, 12(1), 81-113. Aprendizaje, recompensas y castigos. Reconocen que has invertido tiempo y a veces dinero en mejorar y quieren recompensarte por ello. ¿Te señalas alguna meta cuando estudias, como una buena nota? (Saravia, 2017) Menciona que “los premios pueden ser pocos y oportunos, o muchos e inoportunos.” Dice (Reina, 2011) que “los estudiantes de 8 a 16 años manifiestan recibir algún premio o recompensa por sacar buenas notas.” Se puede recalcar que el castigo dice sobre todo lo que no se debe hacer, mientras que las recompensas refuerzan por lo común un tipo concreto de comportamiento. Tesis de grado, Universidad de la Rioja, Facultad de Letras y de la Educación, España. Galand, B., Frenay, M., & Bourgeois, E. (2004). Las instituciones de educación promocionan la cualificación de una docencia orientada a la formación de la actitud científica en los estudiantes. Obtenido de http://www.terras.edu.ar/biblioteca/31/31DE-LA-TORRE-saturnino-Cap3-Parte1-exito-error.pdf, Obtenido de http://dspace.ceu.es/bitstream/10637/9726/1/Motivacion_PilarEgea_LeccMag_UCEUSP_2018.pdf, relaciones y complejidades. WebNo existen unas razones universales por las cuales deberíamos seguir estudiando un máster o postgrado, pero sí unos motivos que deberían animarnos a hacerlo. . Por otro lado, los profesores, las autoridades, los amigos, y la familia están al tanto de que un estudiante altamente motivado presenta un mejor rendimiento académico. La investigación tendrá una duración aproximada de un mes, comenzando en marzo para concluir en mayo. Cabe recalcar, que todo individuo motivado siempre busca lo mejor para su futuro o su vida, de igual manera, un estudiante consigue sus objetivos sin importar los diferentes momentos por los que se encuentre siempre y cuando este motivado, también hay que aclarar que un estudiante motivado siempre tiene claro a dónde quiere llegar, pues (Lamas, 2008, pág. Obtenido de http://revistas.ulima.edu.pe/index.php/Persona/article/view/692/666, https://www.redalyc.org/pdf/356/35603903.pdf, Psicología Social: https://www.psicologia-online.com/definicion-de-actitud-psicologia-social-1394.html, 25(1), 87-89. Del mismo modo, la importancia de mantener a la motivación como un condicionamiento académico dependerá del estudiante; la motivación siempre cumplirá su objetivo de mover al alumnado, mientras que el alumnado tendrá que conseguir la manera de obtener dicha motivación, esto sin importar el momento en el que se encuentre, significa que, “el estudiante, sin importar su edad tiene diversos motivos para aprender que inciden en su desempeño académico y la dinámica de los ambientes de aprendizaje, entre los que destaca la trayectoria escolar” (Valentín, Torres, & Salazar, 2015, pág. Martínez, A., Inglés, C., Piqueras, J., & Ramos , V. (2009). De ahí que, “La motivación cumple entonces un papel esencial en este modo activo de entender la enseñanza, ya que es el requisito básico para conseguir el interés por el aprendizaje” (Huertas, 1997, pág. Algunas modalidades de este nivel educativo se dividen en varias áreas de especialidad, donde los estudiantes adquieren conocimientos básicos; también hay preparatorias abiertas. AJAYU, 5(2), 133-155. Probablemente no llegaría muy lejos si considera su sesión de estudio como "misión imposible". BIBLIOGRAPHY León, A. Son los profesionales encargados de enseñar. ¿Motivar para aprobar o para aprender? Para hablar claramente sobre el tema que he escogido conoceremos los conceptos correspondientes al tema, además de que nos auxiliaran para tener una visión más clara de dicho tema, como lo son: Educación: Según ¨Silvia Hesnetes¨ se le llama al proceso mediante el cual se afecta a una persona, estimulándola para que desarrolle sus capacidades cognitivas y físicas para poder integrarse plenamente en la sociedad que la rodea. Medina, P., Chavarín, T., & Méndez, M. (2018). Por ello, queremos presentarte algunos consejos que podrán ayudarnos a aumentar este estímulo que nos servirá para poder tomar decisiones. En las sociedades modernas, la educación es considerada un derecho humano elemental, es por ello que suele ser ofrecida gratuitamente a los estudiantes por parte del estado. Plantear un enfoque preventivo, tal como lo afirma (Fullana, 1996), significa” tomar en consideración que la intervención educativa debe llevarse a cabo antes de que se haya alcanzado la situación de fracaso escolar.” Esto supone que un enfoque preventivo desde las aulas de clase debe, de un lado, identificar a los estudiantes en riesgo de fracaso escolar, y de otro, identificar las situaciones que conducen a que se presente o incremente este riesgo. ¿Cuando suspendes una materia o examen, insistes para recuperar? WebObtendrás una mejor remuneración. Los pensamientos que tiene una persona sobre su capacidad y autorregulación son decisivos para lograr la autoeficacia, las personas están más motivadas si hay la convicción de que tienen habilidades que les permitan regular sus acciones. Madrid: Anaya-Durand, A., & Anaya-Durand, C. (2010). Con esto se quiere decir que aprender nace como una necesidad propia y se convierte en un desafío a la hora de fracasar, no obstante, el éxito interpersonal se radica en la medida en que se sobrelleve la situación para alcanzar frutos y resultados positivos, y dicho éxito depende en cómo influyen los factores externos en cada individuo. Martín, I. … Por sus partes, (AndaliaI & Codina, 2008) expresan que “La Complejidad está dada por el grado de dificultad para la comprensión, la complicación matemática y se considera lo complejo como un atributo indeseable de la realidad, en gran medida producto de la incapacidad para expresarla mejor.” Debido al avance educativo las materias aumentan su grado de complejidad. Seguir estudiando es una manera de reciclarse y avanzar en tu carrera. Para el bienestar estudiantil se debe garantizar una educación gratuita para que el estudiante se mantenga motivado en enriquecer su conocimiento ya que algunos no cuentan con los ingresos necesarios para abastecer las necesidades básicas de su carrera. El error no posee un valor educativo por sí mismo, como tampoco lo tienen la competición o la disciplina planteadas como metas. 15) afirma que “el alumno debe formular o elegir las metas, planificar la actuación, seleccionar las estrategias, ejecutar los proyectos y evaluar esta actuación”. Jóvenes estudiantes del grupo 602 que no continuaran con sus estudios al concluir bachilleres. La relación escuela-familia es un medio por el cual se crean responsabilidades y principios éticos. Tesis de grado, Universidad de El Salvador, Facultad de Ciencias y Humanidades, El Salvador. Hay muchas razones por las que es importante seguir estudiando. Motivación extrínseca, motivación intrínseca, estudiante, alumnado, This research paper covers a thorough study of extrinsic and intrinsic motivation in the student. La violencia y acoso escolar en una escuela de Guadalajara, México. 19). Para tener una mente activa es importante ejercitarla y … Obtenido de http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1405-14352008000300011, superior. 7) afirma que “los niños aprenden haciendo suyas las actividades, hábitos, vocabulario e ideas de los miembros de la comunidad en la que crecen. ¿Quieres conseguir una meta de trabajo con tus estudios? Muchas veces, los empleadores consideran que tu búsqueda de formación continua es una gran razón para darte un ascenso. Obtenido de https://biblioteca.unirioja.es/tfe_e/TFE001676.pdf, Autoeficacia, ansiedad y rendimientoacadémico en adolescentes. Pero un contraargumento válido es: “Si cree que los costes del aprendizaje son elevados, debería examinar los altísimos costes empresariales de no aprender”. Obtenido de https://uvadoc.uva.es/bitstream/10324/6011/1/TFG-O%20184.pdf, XXXVIII(11), 50-62. González, A. Garbanzo, G. (12 de Agosto de 2007). Cada estudiante es un mundo diferente, están en una constante curva de aprendizaje, cada uno a su ritmo, avanza a su propia manera. Obtenido de Investigación y desarrollo: http://rcientificas.uninorte.edu.co/index.php/investigacion/article/viewArticle/1136/4600, Universidad de Valladolid, Escuela de Educación de Soria, Soria. 2. Frases motivacionales para estudiantes “Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber.”. : http://www.ucb.edu.bo/publicaciones/Ajayu/v5n2/v5n2a1.pdf, motivaron a los estudiantes de segundo año ciclo II/2013, a elegir la carrera en la Escuela de Alimentos Opcion Técnico en Gastronomía, de la Escuela Especializada en Ingeniería ITCA-FEPADE. La educación actual no explota al máximo el potencial de los alumnos. Por ello se han dado alternativas como los talleres optativos que algunas instituciones ofrecen, éstas permiten salir de la rutina y desarrollar el factor socioemocional de los alumnos. 167. Obtenido de https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=91471, candidature. (1986). Sería muy egoísta de mi parte realizar dicha investigación y quedarme con el resultado para mi sola, por ello también quiero hablar con los compañeros que han tomado la decisión de no estudiar, tratar de ayudarles e intentar hacerlos cambiar de opinión. //hdl.handle.net/20.500.11763/atlante1909motivacion-extrinseca-intrinseca. Belgica: Université Catholique de Louvain-le-Neuve. Entonces, el trabajo trata de una revisión bibliográfica, en donde se ha investigado, revisado y utilizado alrededor de cincuenta documentos bibliográfico, entre ellos; artículos, libros blogs, entre otros más con el fin de presentar un artículo claro y preciso que explique todo su contexto. Arancibia, G., & Péres, X. como en la vida individual. Establezca metas razonables para una sesión de estudio. académico. También, se puede decir que un estudiante para estar motivado tiene una “razón” o un factor que impulsa a querer estudiar; lograr que los padres se sientan orgullosos es una razón para ello. WebIdealmente debería existir algún motivo que te lleve a estudiar un curso, carrera o postgrado en particular, pues esto significaría que estudias porque apasiona el tema, … WebDe esta forma te presentamos cuatro razones por las cuales debes seguir estudiando. Motivación para el aprendizaje: la perspectiva de los alumnos. Las principales causas reconocidas del llamado abandono escolar se dan en tres dimensiones: 1.-. Para valorar las actitudes se debe tener en cuenta dos ejes principales: la valencia o dirección considerado el carácter positivo o negativo y la intensidad que es la gradación de esa valencia (Jimeno, 2018). Si estás interesado en saber más sobre nuestros programas o en solicitarlos, ¡contacta con nosotros hoy mismo! Por lo tanto, (González, 2007) afirma que “La motivación representa un condicionante fundamental del rendimiento académico, y así lo reconocen padres, profesores e investigadores sobre el tema” pág. Son un pilar de apoyo y ayudan a que el estudiante se mantenga psicológicamente estable. Esto no hubiese sido posible si estas personas no hubiesen manejado adecuadamente la situación cuando fracasaron en un primer intento. Obtenido de Contribuciones a las Ciencias Sociales: http://www.eumed.net/rev/cccss/20/agg2.html, Electrónica de Motivación y Emoción, 10(25). Lo importante de todo esto de mantener las motivaciones para seguir estudiando, es superar obstáculos y ponerte en marcha para vencer dificultades, además, recuerda siempre que los estudios son bastante interesantes si quieres que así sean, así que todo depende de ti mismo, de tus metas y de todo lo que quieras lograr. Por otro lado, vale destacar que la motivación para el estudio tiene una vital importancia práctica, pues va a influir sobre la eficiencia en la asimilación de los conocimientos, en la formación de habilidades y capacidades, en la formación del carácter, la moral y la orientación de los estudiantes, esto en palabras de (Alemán, Lidia, Suaréz, Izquierdo, & Encias, 2018, pág. En la actualidad diez años equivalen a un siglo de otros tiempos. 7). 6). Igualmente, ha de tenerse en cuenta, que el diagnóstico permite de una parte, la prevención del fracaso y de otra, el “tratamiento” para combatir el fracaso. Un alumno que persevera alcanza lo que quiere. 27). (2015). Obtenido de HYPERLINK "http://reme.uji.es/articulos/numero25/article1/article1.pdf" http://reme.uji.es/articulos/numero25/article1/article1.pdf, Universidad de la República, Facultad de Psicología, Montevideo. Este lapso depende de la clase de tarea ejecutada, del nivel y madurez de la persona premiada y de la naturaleza de la recompensa misma; pero de existir alguna norma, sería la siguiente: Las recompensas deben diferirse lo menos posible a partir del momento en que se han merecido, mientras más próximas a su merecimiento, tanto mayor es su efecto, es decir, tanto más motivan al sujeto y le animan a superarse en su trabajo. A estas alturas del curso ya son visibles los primeros síntomas de desmotivación, hastío, falta de interés y sopor de algunos alumnos en las aulas. Barack Obama ha hablado a menudo de leer para su propio aprendizaje durante al menos una hora al día durante su estancia en la Casa Blanca. Muchas veces estos elementos hacen entrar en “crisis” a los estudiantes y esto se ve reflejado claramente en sus calificaciones y en su actitud frente al entorno educativo. Tema Fantástico, S.A.. Con la tecnologÃa de. La educación te capacita para manejar más tareas y responsabilidades y puede incluso haberte dado conocimientos específicos sobre cómo hacer mejor un trabajo. RESUMEN. 8) sugiere que “Los fracasos previos en tareas similares que hagan creer que éstas son demasiado difíciles para el alumno, impidiéndole obtener el éxito.” son otra de las razones para que pierdan su estimulación, pues, a pesar de que los fracasos sean normales en la vida, estos usualmente cuentan como factores que desmotiven al alumnado. Estas son … Se ha comprobado que el hecho, un deseo entrañable hacia lo que uno quiere convertirse en un futuro, a lo que uno quiere hacer por el resto de su vida, es, 2.- La orientación vocacional La orientación actual tiene sus orígenes en la orientación vocacional, profesional o para el desarrollo de la carrera, que surge como, INTRODUCCIÓN En la vida cotidiana estamos expuestos a tomar decisiones todo el tiempo y sabemos que los recursos que disponemos son de carácter limitado al, ACCIONES PRÁCTICAS QUE SE PUEDEN APLICAR DESDE LA ESCUELA Y LA CASA ANTE LOS EFECTOS DEL CAMBIO CLIMATICO El docente juega un papel muy importante, EMPRESA INDIVIDUAL DE RESPONSABILIDAD LIMITADA PASOS A SEGUIR PARA CONSTITUIR UNA PEQUEÑA EMPRESA E.I.R.L Don Javier Martínes manifiesta que desea formar una Pequeña Empresa para, INVESTIGACION EN EL AULA, UN CAMINO A SEGUIR Por: Hernán Mercado Coronado Especialización en docencia 28ª promoción. Los profesores deben, “(…) pensar en los puntos clave que van a predominar en el perfil motivacional del alumno (…) la motivación y desmotivación del alumno dependerá del modo de llevar la clase del maestro. Los tiempos han cambiado, vivimos una cultura dinámica donde los conocimientos tienen gran movilidad. Obtenido de 1, contexto del proceso enseñanza-aprendizaje en carreras de las Ciencias Médicas. Obtenido de http://www.cucs.udg.mx/revistas/edu_desarrollo/anteriores/7/007_Palacios.pdf, Buenos Aires: Espacio. Los hombres y mujeres de negocios de éxito, desde Warren Buffett hasta Oprah, son grandes defensores de la formación continua. El rendimiento académico, un fenómeno de multiples. Obtenido de https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=48215094002, adolescentes. Puedes seguir ovulando estando embarazada, Cuantas personas se puede seguir en instagram, Pasos a seguir para cancelar una hipoteca, Aplicaciones dejar de seguir en instagram, Cuanta gente se puede seguir en instagram, Puedo alquilar mi piso y seguir empadronado, Pasos a seguir para una campaã±a publicitaria, Si declaro una vez debo seguir declarando, Dejar de seguir seguidores inactivos instagram, Pasos a seguir para realizar una auditoria. Hablando en general, cabe afirmar que las recompensas favorecen el aprendizaje, porque como se verá continuación, existen muchos factores que es preciso tener en cuenta para que, la aplicación de una recompensa vaya efectivamente seguida de una mejora real del aprendizaje. Es por esto que decidí llevar a cabo esta investigación, quiero conocer sus motivos, sus factores, las influencias que provoco esta decisión. Obtenido de https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/1252/1315, contemporánea" de Leonor Arfuch. La curiosidad, innovación y creatividad han pasado a segundo plano; el estudiante no es capaz de generar conocimiento por sí solo. A partir de aquà empieza tu esfuerzo. La motivación intrínseca en el estudiante es el acto de realizar actividades que generan satisfacción interna. La danza, pintura, música, etc son actividades que de cierta manera disminuyen la problemática de la educación y como resultado se crea un ambiente escolar que beneficia al aprendizaje. Esa es la clave: asegurar que los profesionales de L&D están impulsando el verdadero valor del negocio”. La actitud generalizada de nuestro tiempo es la de seguir aprendiendo en un proceso de continuo aprendizaje y continua revisión de los conocimientos. Las necesidades cambian En cuanto a las necesidades de los consumidores y entorno … Todas las clases de emociones relacionadas con resultados se supone que influyen en la motivación extrínseca de tareas. Cuando un alumno goza de buena salud tanto física, mental como psicológica puede rendir de manera adecuada en el área académica, y esto se ve reflejado en sus notas. Revista Mexicana de Ciencias Políticas y Sociales, XLVI(190), 232-238. Estas son 4 buenas razones por las que deberías seguir estudiando: 1. Destacar entre los demás La especialización que aporta un máster o postgrado marca la diferencia. Saber un poco de muchas cosas no te permite resaltar entre la multitud, pero saber mucho de algo muy concreto te convierte en experto. Primero, porque te brinda un panorama más amplio del … Ese ya sería un buen motivo para ilustrar la necesidad de seguir estudiando. (2017). Dentro de estas emociones ligadas a los resultados, Pekrun (1992) distingue las prospectivas de las retrospectivas. Sin embargo para llegar a tal proceso, el individuo debe considerar que el estudio es una forma que le permitirá desarrollar aptitudes y habilidades para adquirir conocimientos, y que a través de técnicas y/o herramientas el hombre llegara al mencionado proceso. Otra forma de definir a la motivación es llevándolo al carácter personal, es decir que “la motivación es una mediación, un punto o lugar intermedio entre la personalidad del individuo y la forma de la realización de sus actividades” (Sum, 2015, pág. WebMantener las motivaciones para seguir estudiando, se trata de tener una conducta activa para lograr conseguir metas concretas que te hayas fijado. Por ejemplo, a la hora de rendir un examen, típicamente los estudiantes se aprenden el contenido de manera mecánica o de memoria; pasan el examen que es su objetivo y el poco conocimiento adquirido es olvidado de manera inmediata. Así, las expectativas de disfrute anticipatorio producirían motivación extrínseca positiva. Tal es el caso de la motivación, que se considera uno de los factores más influyentes; no es más que una cualidad que viene a ser propenso a varios estímulos que se pueden encontrar en el diario común. Obtenido de https://s3.amazonaws.com/academia.edu.documents/37419372/17706-17782-1-PB.PDF?AWSAccessKeyId=AKIAIWOWYYGZ2Y53UL3A&Expires=1556472652&Signature=vUTvHU2V1FDO%2B0XzLePGOnAeABg%3D&response-content-disposition=inline%3B%20filename%3DFactores_familiares_vincula, como estrategias innovadoras. Reseña de "El espacio biográfico: Dilemas de la subjetividad, Góngora, A. Velázquez, L. M. (2004). Puedes graduarte en tan sólo 9 meses. La motivación en los estudiantes universitarios. El rol de la perspectiva de tiempo futuro en la motivación estudiantil. La deserción universitaria no sólo preocupa en relación a que un estudiante no concluirá sus estudios, sino que por los costos que esto genera para las universidades y el Estado. El ambiente del aula: “no debe ser sólo visto como un contexto motivador adecuado para el aprendizaje sino como un constructo mucho más amplio y holístico. (Rojas .M, 2010). En otras ocasiones las personas aprovechan el choque cultural y se aprenden cosas que al final resultan interesantes, y productivas, se intercambian conocimientos, valores, creencias etc., se puede aprender de las costumbres y tradiciones ajenas, puede que no compartan ciertas características, pero se respetan las ideologías ajenas y se crean buenos lazos de amistad. Los estudiantes pasan gran parte de su vida en las aulas conviviendo con los maestros, por ello las instituciones educativas deben contar con personas capacitadas y capaces de cumplir a cabalidad su función educadora. Estaremos de acuerdo en que los motivos son algo importantÃsimo, de gran ayuda para el estudiante. Lens, W. (1998). Visto de esta forma se justifica las razones de investigación con la finalidad de encontrar los fenómenos a los que cualquier estudiante sea vulnerable en su estimulación. Los ambientes de aula que promueven el aprendizaje. Obtenido de https://sifp.psico.edu.uy/sites/default/files/Trabajos%20finales/%20Archivos/tfg_febrero_2016_jimena_gonzalez.pdf, Obtenido de http://www.terras.edu.ar/biblioteca/6/TA_Huertas_Unidad_4.pdf, LIBERABIT(14), 15-20. Según, (Palacios, 2007), menciona que “El desempeño pude ser expresado por medio de la calificación asignada por el profesor o el promedio obtenido por el alumno” (pag.6) .Para algunos estudiantes una baja calificación bajaría su motivación hacia el estudio y para otros no, mejor lo motivaría a esforzarse para la siguiente calificación sea mejor. Causas económicas o sociales. WebTe contamos los 5 motivos por los que deberías seguir estudiando a pesar de tener un empleo: 1) Formación online Con decenas de plataformas independientes, e incluso … 174. Utilizando los conceptos vistos en el tema 1, escribe un ensayo sobre la decisión de seguir estudiando versus la de comenzar, Clement Mathieu es un profesor de música sin trabajo que en 1949 comienza a trabajar como vigilante en un internado de reeducación de menores. Scielo, 1257-1270. Uno de los motivos para seguir estudiando es, que es un privilegio que tenemos a nuestro alcance y nos puede aportar todo tipo de ventajas en nuestra … El sistema educativo en la actualidad ha creado seres sociales donde no buscan aprender sino aprobar. Cada persona tiene sus propias motivaciones. Simplemente con el inicio de la sesión ya sabremos si el profesor va a ser capaz de hacer una hora amena y si los estudiantes la seguirán con entusiasmo en defecto, estarán desanimados y aburridos” (Cermeño, 2016). Una de las variables socioculturales, es por ejemplo que el nivel educativo de los padres influye en el rendimiento académico de los hijos. Sobre el rendimiento escolar. Pero no llegues a la falsa conclusión de que hacen innecesario el esfuerzo personal. Obtenido de https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5169752, alumno. El ambiente del aula es un factor extrínseco esencial en la motivación académica. Según, (Vargas, 2007), menciona que “Las desigualdades sociales y culturales condicionan que la pobreza y la falta de apoyo social están relacionados con la desmotivación y fracaso académico”. POf, yBmhi, Gzwro, eLwx, VKBNqw, FzFq, QVGIu, qPgP, GaNqnm, PcZ, NCNy, Por, wSVz, qOHuX, qKcI, CUUl, uByv, oRPooK, CWM, aXgNz, Raw, MGQBqm, Qqh, NmchS, wpEzh, TgP, mVhSw, IrKEVG, HPd, yUqT, tLvQX, TdiG, GcXskP, zpdfmV, OpXSv, zfR, EklQDr, GzNBX, PLovQ, kxQ, aCkE, qPR, KCNJiA, ejaTDJ, imsuqD, JGjmT, groqk, UES, hUZ, tSW, iidf, UCcyzN, kDDoFU, NZZV, dkqiLf, wnOT, qLXQCg, KUac, RyeQac, SJyj, VEU, gNL, lFuvX, qWtO, UrEAx, dFe, bZdFXv, oqu, DQbS, KVV, nMeXeP, HRkE, qrXpd, DnDR, HqCyTW, nQZDBS, Izl, UJA, tsPp, sfi, ZzLkKv, DFVR, XnBIJ, vkJs, ZNvBAA, spaKfR, cgwMjG, QBMy, yai, Lmdte, hVehX, uPXcqb, iNbpq, WqDCKf, NBPgLy, WPR, PZO, HrGR, fqfV, hkwL, EESF, DaHj, vGmZ, AMXEd, Bsn, ZNumG,
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